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人工耳蜗是一种电子装置,由体外言语处置惩罚器将声音转换为一定编码形式的电信号,通过植入体内的电极系统直接兴奋听神经来恢复或重建聋人的听觉功效。近年来,随着电子技术、盘算机技术、语音学、电生理学、质料学、耳显微外科学的生长,人工耳蜗已经从实验研究进入临床应用。现在全世界已把人工耳蜗作为治疗重度聋至全聋的通例要领。

1概述

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人工耳蜗是一种电子装置,由体外言语处置惩罚器将声音转换为一定编码形式的电信号,通过植入体内的电极系统直接兴奋听神经来恢复或重建聋人的听觉功效。近年来,随着电子技术、盘算机技术、语音学、电生理学、质料学、耳显微外科学的生长,人工耳蜗已经从实验研究进入临床应用。现在全世界已把人工耳蜗作为治疗重度聋至全聋的通例要领。

2生长史及现状

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人工耳蜗是一种电子装置,由体外言语处置惩罚器将声音转换为一定编码形式的电信号,通过植入体内的电极系统直接兴奋听神经来恢复、提高及重建聋人的听觉功效。近二十多年来,随着高科技的生长,人工耳蜗进展很快,已经从实验研究进入临床应用。现在全世界已把人工耳蜗作为治疗重度聋至全聋的通例要领。人工耳蜗是目前运用最乐成的生物医学工程装置。

人工耳蜗的生长历史可以追溯到1800意大利Volta发现电刺激正常耳可以发生听觉。1957 法国Djourno和Eyries首次将电极植入一全聋病人的耳蜗内,使该病人感知情况声获得音感。60-70 年代,欧美等国的科学家也乐成地通过电刺激使耳聋病人恢复听觉。通过人和动物模型的研究发现,电刺激诱发出的听觉的特点和需要解决的问题,如:动态规模窄,响度增长陡峭实时阈音调识别差等。1972 美国House-3M单通道人工耳蜗成为第一代商品化妆置。从1972年至80年代中期共有1000多名使用者。1982 澳大利亚Nucleus 22型人工耳蜗通过FDA认可,成为全世界首先使用的多通道耳蜗装置。现在世界上主要的耳蜗公司是澳大利的Cochlear,奥地利的Med El 和美国的AB公司。至2010年初,全世界有十几万聋人使用了人工耳蜗,其中半数以上是儿童。

多道人工耳蜗植入在我国开展已经开始于1995年,这项技术已经较为成熟。随着人工耳蜗植入事情的开展,病例数量的增加,适应证规模的扩大,一些特殊适应证的耳聋病例的人工耳蜗植入的疗效和宁静性也获得了证实,使人工耳蜗植入的适应证进一步扩大。例如:术前完全没有残余听力患者的人工耳蜗植入;内耳畸形和耳蜗骨化病例的人工耳蜗植入;合并慢性中耳炎患者的人工耳蜗植入;小龄耳聋患者的人工耳蜗植入;高龄耳聋患者的人工耳蜗植入。

人类获得正常的语言不仅需要正常的听力,还需要听觉语言中枢的正常发育,这就是为什么成人语前聋患者纵然植入了人工耳蜗,他们可以听到声音,但是却不能听懂语言及讲话。研究讲明人类的听觉语言中枢在5岁左右就发育完成,成人语前聋患者,他们在语言发育前就发生了耳聋,失去了听觉语言中枢正常发育的时机,他们的听觉语言中枢失去了可塑性,因此这些患者纵然接受了人工耳蜗植入,他们仅仅能够听到声音,无法获得正常的语言。对于语前聋患者的最佳植入年龄是5岁之前。

对于成人语后聋患者,他们的耳聋原因可能是突发性耳聋、药物性耳聋或先天性内耳畸形基础上的遗传性迟发性耳聋(大前庭导水管综合征)等。这些成年耳聋患者在耳聋之前,他们曾经有正常的听力,而且获得了正常的语言,其听觉语言中枢获得了充实的发育,因此称这些耳聋患者为成人语后聋患者。成人语后聋患者是最佳的人工耳蜗植入适应证之一,这类耳聋患者听觉语言中枢在耳聋之前获得了正常的发育,他们在接受了人工耳蜗植入后,重新获得了听力,能够唤起他们已往对语言的影象,因此这类患者能够在较短时间内恢复语言能力。对于成人语后聋患者来说,一个重要的问题是耳聋后尽早植入人工耳蜗,会很快唤起他们已往对语言的影象,获得更好的语言效果。如果耳聋时间很长,患者对已往语言的影象会淡忘,导致人工耳蜗植入效果的下降。目前老年耳聋患者的人工耳蜗植入问题越来越受到关注,老年耳聋患者多数为语后聋患者,他们耳聋的原因除上述原因外,更多的是由于老年性的渐进性的听力减退,直至使用助听器无效。随着社会经济的生长,人口寿命的延长,老年人的生活质量也更多的受到社会、家庭的关注。恢复老年人的听觉语言能力,能增进他们的语言交流能力,改善他们的心理状态,使老年人获得自信,大大提高他们的生活质量。老年耳聋患者在接受人工耳蜗植入后,能够获得很好听力语言效果。事实上这项事情在美国和欧洲早已开展,例如在美国爱荷华大学(University of Iowa)医院人工耳蜗中心,相当一部门人工耳蜗植入者是老年耳聋患者,这些老年人工耳蜗植入者的生活自理能力,交流能力获得了大大的提高,例如没有植入人工耳蜗前,他们不敢开车,而接受人工耳蜗植入后,他们能独自开车去往超市、医院等。

人工耳蜗的言语处置惩罚方案

70年代末,美国犹他大学研制成第一个成为商品的多道耳蜗植入装置,其语音处置惩罚器将声音分成4个差异频道,然后对每个频道输出的模拟信号进行压缩以适应电刺激窄小的动态规模。该言语处置惩罚方案被称为模拟压缩(compressed analog,CA)。

80年代初,澳大利亚墨尔本大学研制成具有22个蜗内环状电极的Nucleus耳蜗植入装置。Nucleus的语音处置惩罚器的设计思想是提取重要的语音特征,如基频和共振峰,然后通过编码的方式通报到相对应的电极。Nucleus处置惩罚器的特点是双相脉冲,双极(bipolar)刺激,分时刺激差异电极且刺激频率不凌驾500Hz。语音处置惩罚方案从最初的只提取基频和第二共振峰(F0F2)信息,到加上第一共振峰的WSP处置惩罚器(F0F1F2),F0F1F2加上3个高频峰的多峰值(multipeak)处置惩罚器,到目前的只抽取22个分析频带中的任何6个最高能量频率信息的谱峰值(speatral peak)处置惩罚器。

美国Wilson等研究的连续间隔采样(continuous interleved sampling,CIS)语音处置惩罚器。与Nucleus的特征提取设计思想相反,CIS处置惩罚器尽量生存语音中原始信息,仅将语音分成4~8频段及提取每频段上波形包络信息,再用对数函数进行动态规模压缩,和用高频双相脉冲对压缩过的包络进行连续采样,最后将带有语音包络信息的脉冲串间隔地送到对应的电极上。从信息含量角度看,CIS和CA处置惩罚器基本上一样,但CIS的优点是避开了由于同时刺激多个电极带来的电场互扰问题。虽然CIS和Nucleu都使用双相脉冲间隔刺激,但它们有如下两个差异的地方:第一,CIS的每个电极都用高频(800~2000Hz)脉冲串进行恒速和连续的刺激,纵然在无声时也一样,只不外其脉冲幅度降到阈值水平;第二,CIS的分析频带和刺激电极的数目一致,目前CIS语音处置惩罚方案已被世界多数耳蜗植入公司广泛接纳,而且在此基础上又作出新的革新。如美国ABC公司推出S系列处置惩罚方案,澳大利亚Nucleus公司推出CI24M型24通道装置的ACE方案及奥地利MED EL公司推出的快速CIS方案等。

人工耳蜗植入术的适应证

1.语前聋患者

(1)双耳重度或极重度感音神经性聋  儿童的听力损失规模在1kHz及更高频率的听阈在90dB以上。对于术前无残余听力者,需要进行助听器声场测听,以资助确定残余听力,须要时进行电刺激听性脑干诱发电位(EABR)检查。

(2)病因  原因不明、先天性、遗传性、药物性、脑膜炎后听力损失,病变部位定位于耳蜗;听神经病患者病变部位定位于耳蜗,需要进行术前EABR检查,预计病变部位,鉴于目前从医学角度对听神经病认识的限制,需向患儿家长见告特殊的风险。对于多数内耳畸形,包罗Mondini畸形、配合腔畸形、大前庭导水管畸形仍然是人工耳蜗植入的适应证,需向患儿家长见告特殊的风险以及家长具有合理的期望值。

(3)耳聋发生时间  对于新近发生的听力下降,需要视察至少3个月以上听力变化稳定。

(4)最佳年龄  应为12个月~5岁;受到脑听觉、言语可塑性的限制,应该尽早植入人工耳蜗。

大于5岁的儿童或青少年需要有一定的听力语言基础,自幼有助听器配戴史和听力或语言训练史。助听器无效或效果很差,是指在最好助听聆听情况下开放短句识别率≤30%或双字词识别率≤70%。

(5)助听器选配后听觉能力无明显改善  配戴合适的助听器,经过听力康复训练3~6个月后听觉语言能力无明显改善。

(6)具有正常的心理智力发育。

(7)家庭和(或)植入者本人对人工耳蜗有正确认识和适当的期望值。

(8)有听力语言康复教育的条件。

(9)无手术禁忌证。

2.语后聋患者

(1)双耳重度或极重度感音神经性聋  成人的听力损失规模在1kHz及更高频率的听阈在70dB以上。对于术前无残余听力者,需要进行助听器声场测听,以资助确定残余听力,须要时进行EABR检查或鼓岬电刺激的心理物理学测试。

(2)各年龄段的语后聋患者  高龄人工耳蜗植入候选者需要有对人工耳蜗有正确认识和适当的期望值。

(3)耳聋发生时间  对于新近发生的听力下降,需要视察至少3个月以上听力变化稳定。

(4)助听器选配后言语识别能力无明显改善。

(5)具有正常的心理、精神状况及患者对人工耳蜗有正确认识和适当的期望值。

(6)无手术禁忌证。

人工耳蜗植入术的禁忌证

1.绝对禁忌证

(1)内耳严重畸形病例,如Michel畸形或耳蜗缺如;

(2)听神经缺如;

(3)严重的精神疾病;

(4)中耳乳突化脓性炎症尚未控制者。

2.相对禁忌证

(1)陪同疾病导致全身一般情况差。

(2)不能控制的癫痫。

(3)脑白质病变患者不作为人工耳蜗植入的禁忌证,但是需向患儿家长见告特殊的风险以及家长具有合理的期望值。

(4)排泄性中耳炎和胶耳并非手术禁忌证。慢性中耳炎伴有鼓膜穿孔者,如果炎症获得控制,可选择一期或分期手术。

3术前评估

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1.病史收罗

通过病史收罗和检查了解发病原因。耳科病史的收罗重点应放在耳聋病因和发病的历程,应了解患者的听力史、耳鸣与眩晕史、耳毒药物接触史、噪声袒露史、全身急慢性熏染史、耳科疾病既往史、发育因素(全身或局部的发育畸形、智力发育等)、耳聋家族史、助听器配戴史和其他原因,如癫痫、精神情况等。耳聋患儿还应包罗:母亲妊娠史、小儿出生史、小儿生长史、言语发育史等。

还应了解患者的语言能力(如发音特点、构音清晰度)和语言理解力及交流能力(如口头、唇读、手语、书面、推测等)。

2.耳科学检查

包罗耳郭、外耳道、鼓膜和咽鼓管等。

(1)听力学检查  ①主观听阈测定  6岁以下小儿可接纳小儿行为测听法,包罗行为视察测听法、视觉强化测听法和游戏测听法;②声导抗测定  包罗鼓室压曲线和镫骨肌反射;③听性脑干反映(ABR)  40Hz相关电位(或多频稳态诱发电位);④耳声发射(瞬态诱发耳声发射或畸变产物耳声发射);⑤言语测听  言语听阈测试为语察觉阈和语识别阈;言语识别测试包罗言语测试词表和小儿言语测试词表;⑥助听器选配  需有专业听力师进行助听器选配,一般需要双耳配戴,选配后要做助听听阈测试和言语识别测试,再行听觉语言训练3~6个月;⑦前庭功效检查(有眩晕病史者);⑧鼓岬电刺激试验  测试包罗阈值、动态规模、频率分辨、间隔分辨和时程分辨等心理物理学检查。

(2)听力学评估尺度  ①语后聋患者  双耳纯音气导听阈测定>80dBHL(0.5、1、2、4kHz的平均值,WHO尺度)。如果好耳的有助开放短句识别达不到30%,而听力损失大于或即是75dB也可以考虑使用人工耳蜗[见美国食品与药物治理局(FDA)的增补尺度];②语前聋患者  对于婴幼儿需要进行多项客视察听检查和行为测听后进行综合评估,包罗:ABR检查声输出时无听觉反映(120dB SPL);40Hz相关电位检测2kHz以上频率最高声输出时无反映,1kHz以下频率>100dB;多频稳态测听2kHz以上频率105dB HL无反映;畸变产物耳声发射双耳各频率均无反映;有助声场测听2kHz以上频率听阈未进入听觉语言区(香蕉图),言语识别率(双字词)得分低于70%,确认患儿不能从助听器中获得有效资助;③对于没有任何残余听力的患者  如鼓岬电刺激有明确听性反映者仍可考虑行耳蜗植入手术。若鼓岬电刺激没有听性反映者应向患者或家长说明情况,并让患者及眷属应考虑手术风险。

3.影像学评估

影像学检查是选择患者至关重要的检查,应通例做颞骨薄层CT扫描、耳蜗三维重建及内耳道磁共振检查,须要时做头颅磁共振检查。

4.语言能力评估

对有一定语言经验或能力的患者应做言语能力评估(语言结构和功效),包罗言语清晰度、词汇量、理解能力、语法能力、表达能力和交往能力;对于小于3岁、不相助的小儿,接纳“亲子游戏”录像视察的要领进行评价,以此判断患者现阶段的语言能力状况。

5.心理、智力及学习能力评估

对缺乏语言能力的3岁以上的儿童可选希内学习能力考试,3岁以下者可选用格雷费斯心理发育行为测查量表。对疑有精神智力发育迟缓(希内学习能力评估智商<68分,格雷费斯考试精神发育商<70分)或有异常心理行为体现者,应建议患者去权威机构进行进一步的视察、诊断和判定。社会文化型智力低下者可考虑人工耳蜗植入;而非社会文化型智力低下,或多动症、孤苦症以及其他精神智力发育障碍的患者,应向家长讲明此类疾病可能会给患者术后康复带来的极大困难,资助家长建设客观的心理期望值。

6.儿科学或内科学评估

做全身体格检查和相关的辅助检查。

7.家庭条件和康复条件评估

接受过专业培训或有语训老师定期指导的家庭可以在家中对患儿进行听觉语言训练,否则应将患儿送到聋儿康复学校或机构。

4人工耳蜗植入手术

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手术接纳全身麻醉,手术切口前给予静脉点滴抗生素。植入电极后进行电极阻抗测试和神经反映遥测(NRT)。内耳畸形等特殊病例使用EBAR监测和面神经监测。手术径路多数接纳面隐窝进路。一般接纳耳后切口。切口分为两层,表层为皮肤及皮下组织,深层为颞筋膜及肌骨膜瓣。整个皮瓣向后掀开,袒露乳突区骨皮质。用电钻于乳突后上方颅骨外貌制作接受/刺激器骨床。行单纯乳突切除术,袒露砧骨短脚,以此为标志开放面隐窝,于圆窗龛前下方打开耳蜗鼓阶。将接受刺激器入位骨床,将刺激电极插入耳蜗鼓阶,参考电极置于颞肌下的颅骨外貌。对耳蜗畸形(如Mondini畸形、配合腔畸形)及耳蜗骨化的病例手术方式做相应的变通。手术并发症主要包罗伤口熏染、皮瓣坏死、面瘫、脑膜炎和电极脱出。少数耳蜗内埋植电极者手术后有轻度的眩晕感,数日内多自行消失。

5人工耳蜗植入后调机

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人工耳蜗植入手术后一个月进行开机(switch-on)。因差异人工耳蜗装置的设计原理差异,其使用的调机硬件、软件差异,调秘密领、调机历程和调机参数也差异。人工耳蜗装置包罗体内的植入体和体外的言语处置惩罚器。调机(mapping)是通过电脑及专门的设备,由专业人员调治每一小我私家工耳蜗装置中的参数使之为病人提供最舒适、最有效的刺激并让病人舒适地听到种种声音的历程。除非专业人员通过调机在一系列参数中设定适合的值,否则言语处置惩罚器是不事情的。人工耳蜗植入后调机需要调整的参数包罗:言语编码方案例如SPEAK、CIS、ACE方案;电刺激模式,可选用单极刺激,双极刺激,共地模式;所使用的通道可选用1~22个通道,通道过滤输出的频率分配,将200Hz~8kHz的频率规模分配到各通道;每个通道的阈值(T值能发生听觉刺激的最小刺激水平);每个通道的最大舒适刺激(C值能让病人感受到的最大舒适刺激)。

开机部署在术后3~5周,这时人工耳蜗的体内部门特别是电极部门较为稳定。开机后,大多数病人对外界的声音都市有一个逐步适应的历程,经过一段时间的心理和生理变化、生长,才气稳定下来。开机后的最初1~4周电极参数变化最大、最快,每周调试1次,第二个月每2周调试1次,第三个月每月调试1次,以后可每三个月,六个月,1年调试1次。

人工耳蜗植入后的听觉言语康复

应该使患者、聋儿家长和教师了解人工耳蜗植入术后听觉语言康复训练的重要性,特别是对语前聋患儿术后应如何进行康复训练以及康复所在的选择做好准备。术前的康复训练应针对差异患儿的年龄和听力语言水平等特点实施,康复训练的内容应以患者听觉意识的建设和事物看法界说的理解为重点,为其术后开机调试和康复训练做好行为经验和学习心理上的准备。

“听觉口语训练法”为一个具有逻辑性的严格的指导原则。对于人工耳蜗植入患儿来说,它是指使用人工耳蜗的信号最大限度地生长听力,继而生长口头语言,为其缔造最佳情况的一种训练手段。聋儿的听觉言语训练,应切合小儿语言生长纪律,按聋儿“听力年龄”分阶段由浅入深逐步进行。概略分为三个阶段,即听觉训练阶段、词汇积累阶段、语言训练阶段。

1.听觉训练阶段

听觉训练阶段主要是利用聋儿的残余听力去倾听种种声音,叫醒其“甜睡状态”,并经常给予刺激,重复训练,重复强化,使聋儿逐渐适应日常种种声音,步入有声社会。

2.词汇积累阶段

词汇的积累阶段是在听觉训练基础上辅佐以视觉和其他感受使他们知道更多社会事物,把看到触到的工具与声音信号结合在脑子里形成信号,使他们逐渐理解言语寄义。

3.语言训练阶段

语言训练阶段是在词汇积累的基础上,训练聋儿多说,由单字到短句,由简到繁,由少到多,逐渐做到能听懂别人的语言,使别人能听懂自己的语言。

人工耳蜗康复应在专业人员指导下实施,肩负专业康复指导的服务机构为听障儿童及家庭提供适宜的康复训练模式。

参考资料

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标签: 医疗 疾病

  • 潘滔 副主任医师

    撰写者

    北京大学第三医院 

  • 马芙蓉 主任医师

    审核者

    北京大学第三医院 

  • 浏览次数: 26669 次
  • 更新时间:2015-02-25
  • 建设者:360百科
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